对论背景：据《中国青年报》7月14日报道，北京市最近出台新的高中课改实验方案。其中，汽车驾驶与保养、戏剧创编入门、技术信息、通用信息等课程将从今年9月起进入高中课堂。对此，人们看法不一。那么，高中有没有必要设置这类课程呢？

　　我认为，在人们越来越注重实用技能的趋势下，高中设置汽车驾驶等课程有益无害。
一来，这为期许已久的素质教育从理论走向实践提供了可行性方案，是深化素质教育的一种新的拓展。这类新颖而多样的课程设置，跳出了高中传统教学内容的局限，朝着更加贴近现实生活的方向迈出了可喜一步。

    二来，汽车驾驶与保养这类课程多属于选修性质，其设置给学生提供了更多的选择空间。学生可以根据自己的兴趣和需求“选我所爱”。这有利于张扬学生的个性，有利于激发学生潜在的学习积极性、主动性和创造性，有利学生成为自己所需技能的主动构建者。

    三来，这类新课程的设置适应了时代发展的要求。让学生有机会早一点学习和掌握这类技能，只有好处没有坏处。因为，有些人高中毕业后可能就会进入社会从业，掌握这类技能不啻是种谋生手段。即使是对于继续深造者来说，较早地接触这类课程，也有利于他们打下职业选择和发展的基础。